Hola,
Ja gairebé a la recta final del semestre, us proporcionem la penúltima instrucció perquè feu la quarta entrada personal al vostre blog. La tasca és comentar i valorar la PAC2 i la PAC3, de creació de material en línia (PAC2) i d'avaluació de materials (PAC3). Així mateix, volem que aquesta valoració no es quedi únicament en una autovaloració, i us demanem que comenteu també la webquest (PAC2) d'algun company al seu propi blog.
Tingueu en compte que necessitareu uns quants dies per fer aquesta feina, i que és important que feu aviat el primer pas:
1. Feu un vincle a la vostra webquest des del blog. Escriviu-la en una entrada específica i escriviu alguns comentaris sobre els aspectes més destacats.
2. Després d'uns dies, visiteu les WQ de la resta de l'aula. Recordeu de copiar l'adreça URL de les visites que feu i prepareu comentaris breus de valoració sobre les WQ.
3. Creeu una entrada titulada "4. Valoració de recursos per a la interculturalitat". Escriviu l'enllaç i comentaris d'alguna WQ de l'aula (aquí és important saber identificar si es treballen alguns dels conceptes centrals de l'assignatura: relativisme, etnocentrisme, universalisme, models dèbils o forts, etc.). Finalment, escriviu una valoració sobre què us han aportat la PAC2 i la PAC3 per a la vostra futura tasca com a psicopedagogs/es (utilitat de saber crear material en web, i de conèixer i saber catalogar recursos, classificar segons conceptes relatius a l’assignatura, interès didàctic, entre d’altres).
4. Recordeu també que heu de penjar una entrada amb la part final de la fitxa d'avaluació de la PAC3. Això també pot ser motiu de comentari a la vostra quarta entrada.
La data límit és sobre el 30 de maig per donar temps a la cinquena i última entrada.
Fins ara,
dimecres, 13 / maig / 2009
divendres, 17 / abril / 2009
3. Seguiment i evolució de la WebQuest
Hola,
Us donem la tercera instrucció perquè pengeu la tercera de les cinc entrades al vostre blog. A hores d'ara heu de tenir mig enllestida la webquest, moment en el que, segurament, tindreu superades les angoixes tecnològiques (adaptació a l'entorn, aspectes tècnics, etc.) i estareu completament endinsats i endinsades en el disseny didàctic del material.
En aquest punt, ens agradaria que paréssiu un moment i reflexionéssiu sobre l'evolució que esteu fent en aquesta PAC, i com els conceptes es materialitzen en una proposta concreta. Per tant, hauríeu de:
1. Crear una entrada titulada "3. Seguiment i evolució de la webquest".
2. En aquesta entrada, escriviu quines dificultats o quins aspectes conceptuals de la PAC són rellevants, i en quin punt us trobeu en relació a la PAC i l'assignatura. És a dir, expectatives sobre la pròpia PAC, capacitat de plasmar conceptes teòrics de l'assignatura en una proposta pràctica (la WQ), nivells d'interculturalitat als que penseu que aniria (o hauria d'anar) adreçada la vostra proposta, relació amb la PAC1 i interès didàctic, entre d'altres aspectes que penseu que estan sent interessants i/o controvertits en aquest procés creatiu en el que us trobeu.
3. Valoreu també el treball en grup i com us heu organitzat, quines tasques heu fet i com les heu repartit, etc.
No marquem data de termini, però en tres setmanes penjarem la quarta instrucció. .
Ànims i fins aviat,
Enric i Eli
Us donem la tercera instrucció perquè pengeu la tercera de les cinc entrades al vostre blog. A hores d'ara heu de tenir mig enllestida la webquest, moment en el que, segurament, tindreu superades les angoixes tecnològiques (adaptació a l'entorn, aspectes tècnics, etc.) i estareu completament endinsats i endinsades en el disseny didàctic del material.
En aquest punt, ens agradaria que paréssiu un moment i reflexionéssiu sobre l'evolució que esteu fent en aquesta PAC, i com els conceptes es materialitzen en una proposta concreta. Per tant, hauríeu de:
1. Crear una entrada titulada "3. Seguiment i evolució de la webquest".
2. En aquesta entrada, escriviu quines dificultats o quins aspectes conceptuals de la PAC són rellevants, i en quin punt us trobeu en relació a la PAC i l'assignatura. És a dir, expectatives sobre la pròpia PAC, capacitat de plasmar conceptes teòrics de l'assignatura en una proposta pràctica (la WQ), nivells d'interculturalitat als que penseu que aniria (o hauria d'anar) adreçada la vostra proposta, relació amb la PAC1 i interès didàctic, entre d'altres aspectes que penseu que estan sent interessants i/o controvertits en aquest procés creatiu en el que us trobeu.
3. Valoreu també el treball en grup i com us heu organitzat, quines tasques heu fet i com les heu repartit, etc.
No marquem data de termini, però en tres setmanes penjarem la quarta instrucció. .
Ànims i fins aviat,
Enric i Eli
diumenge, 22 / març / 2009
2. Debat
Hola,
Us donem la segona instrucció perquè pengeu una segona entrada, de les cinc previstes, al vostre blog particular.
Es tracta de valorar el debat i quins resultats n'heu tret per al vostre aprenentatge en el context de l'assignatura.
En concret, us demanem el següent:
1. Creeu una entrada titulada "2. Debat".
2. En aquesta entrada, escriviu què us ha aportat el debat per l'estudi de cas de la PAC1, quina importància tenia el cas plantejat per al vostre aprenentatge, quin valor doneu a les aportacions de companys i companyes, quines dificultats (conceptuals, metodològiques, tècniques) us heu trobat al llarg del debat, quins conceptes us sembla que cal aprofundir, etc.
No posem data de termini, però recordeu que en unes tres setmanes penjarem la tercera instrucció.
Us donem la segona instrucció perquè pengeu una segona entrada, de les cinc previstes, al vostre blog particular.
Es tracta de valorar el debat i quins resultats n'heu tret per al vostre aprenentatge en el context de l'assignatura.
En concret, us demanem el següent:
1. Creeu una entrada titulada "2. Debat".
2. En aquesta entrada, escriviu què us ha aportat el debat per l'estudi de cas de la PAC1, quina importància tenia el cas plantejat per al vostre aprenentatge, quin valor doneu a les aportacions de companys i companyes, quines dificultats (conceptuals, metodològiques, tècniques) us heu trobat al llarg del debat, quins conceptes us sembla que cal aprofundir, etc.
No posem data de termini, però recordeu que en unes tres setmanes penjarem la tercera instrucció.
diumenge, 1 / març / 2009
1. Creació del blog i primer missatge
Hola,
Segons el pla docent, l'activitat 4 consisteix en la creació i administració d'un blog personal durant tot el semestre. El blog forma part de l'AC de l'assignatura; per tant, qui vulgui ser avaluat per aquesta via ha de tenir en compte que té un pes important en el conjunt de l'avaluació.
Per crear-lo, seguiu les indicacions que us hem donat en el document a l'agenda del campus.
Quan l'hagueu creat, escriviu una primera entrada titulada: "Inici". En aquesta entrada heu de posar les vostres expectatives d'aprenentatge en relació amb l'assignatura, els continguts i les competències que considereu necessàries per abordar la interculturalitat en contextos educatius, i les expectatives en relació amb el blog.
En acabat, ens envieu l'adreça d'Internet del vostre blog (que serà alguna cosa com: xxx.blogspot.com; xxx pot ser el nom que vulgueu) dins de l'espai de Lliurament d'activitats del campus.
El termini per crear el blog i fer-hi la primera entrada és de dues setmanes, a partir d'avui.
Quan tinguem les adreces dels blogs dels companys de l'aula, les penjarem en aquest blog comú.
El blog ha de servir per organitzar i administrar els vostres aprenentatges sobre els continguts de l’assignatura. Com podeu comprovar, en un blog hi ha dos tipus d’informació: la que té un caràcter periòdic (els missatges) i la que és fixa (els elements de text, imatge, vídeo, etc. com els que hi ha a la dreta d'aquest blog). Per a l’avaluació de l’assignatura només ens interessa que domineu la part dels missatges, que no és altra cosa que escriure un text breu sempre a partir de les instruccions que us anirem donant aquí durant el semestre (fins a 5 instruccions). Dels elements de la part fixa (imatges, vídeos, etc.) en podeu fer l’ús que vulgueu, sense restriccions, però sempre relacionats amb l’assignatura (aspecte que valorarem positivament de cara a l'avaluació).
Si teniu dubtes, plantegeu-les dins del campus, a la carpeta que hem obert al fòrum.
Fins ara,
Enric i Eli
Segons el pla docent, l'activitat 4 consisteix en la creació i administració d'un blog personal durant tot el semestre. El blog forma part de l'AC de l'assignatura; per tant, qui vulgui ser avaluat per aquesta via ha de tenir en compte que té un pes important en el conjunt de l'avaluació.
Per crear-lo, seguiu les indicacions que us hem donat en el document a l'agenda del campus.
Quan l'hagueu creat, escriviu una primera entrada titulada: "Inici". En aquesta entrada heu de posar les vostres expectatives d'aprenentatge en relació amb l'assignatura, els continguts i les competències que considereu necessàries per abordar la interculturalitat en contextos educatius, i les expectatives en relació amb el blog.
En acabat, ens envieu l'adreça d'Internet del vostre blog (que serà alguna cosa com: xxx.blogspot.com; xxx pot ser el nom que vulgueu) dins de l'espai de Lliurament d'activitats del campus.
El termini per crear el blog i fer-hi la primera entrada és de dues setmanes, a partir d'avui.
Quan tinguem les adreces dels blogs dels companys de l'aula, les penjarem en aquest blog comú.
El blog ha de servir per organitzar i administrar els vostres aprenentatges sobre els continguts de l’assignatura. Com podeu comprovar, en un blog hi ha dos tipus d’informació: la que té un caràcter periòdic (els missatges) i la que és fixa (els elements de text, imatge, vídeo, etc. com els que hi ha a la dreta d'aquest blog). Per a l’avaluació de l’assignatura només ens interessa que domineu la part dels missatges, que no és altra cosa que escriure un text breu sempre a partir de les instruccions que us anirem donant aquí durant el semestre (fins a 5 instruccions). Dels elements de la part fixa (imatges, vídeos, etc.) en podeu fer l’ús que vulgueu, sense restriccions, però sempre relacionats amb l’assignatura (aspecte que valorarem positivament de cara a l'avaluació).
Si teniu dubtes, plantegeu-les dins del campus, a la carpeta que hem obert al fòrum.
Fins ara,
Enric i Eli
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
